Osnovna škola Stjepana Radića
Brestovec Orehovički 40
49 221 BEDEKOVČINA
Projekt: ZELENA UČIONICA
Šuma Šarov jarek
Projekt za razvoj ekološke svijesti i promicanje zdravog načina života učenjem u prirodnom ambijentu
Brestovec Orehovički, prosinac, 2014.
Naziv projekta: Zelena učionica
Tematsko područje rada: Zaštita okoliša
Ciljevi projekta:
- razvijati ekološku svijest i kulturu, ukazati na važnost očuvanja naših šuma
- upoznati učenike i mještane Brestovca Orehovičkog s biljnim i životinjskim vrstama brestovečkog kraja
- potaknuti djecu na upoznavanje zavičaja
- poticati zdrav način života aktivnostima u prirodi
- obogatiti kulturni život mjesta održavanjem prigodnih priredbi
učenici 7. b : Petra Valjak, Marta Šenjug, Ena Kolarić, Vladimir Šindler
Škola: OŠ Stjepana Radića Brestovec Orehovički
- Voditelji projekta: Zdenko Kobeščak i Davor Žažar
Broj učenika u projektnoj skupini: 13 učenika (7.b)
Početak aktivnosti: rujan 2014.
Mjesto: državna šuma u „Šarovom jarku“
Opis projekta
- ISTRAŽIVANJE PROBLEMA
Brestovec Orehovički je mjesto u srcu Hrvatskog zagorja stoljećima vezano uz šumu. Već i sami nazivi mjesta Orehovica (orah), Grabe (grab), Lug (stari naziv za šumu), Brestovec (Brest) dovoljno svjedoče o značenju šuma za ovaj pitomi zagorski kraj.
U današnje vrijeme, oštre zime i sve veći računi za grijanje primorali su stanovnike našeg kraja da se vrate grijanju na drva. Brojne naslagane „cepanice“ na dvorištima naših mještana potaknule su nas da se zapitamo: koliko poznajemo šume, koliko su naše šume očuvane, koliko se one iskorištavaju i zašto su šume uopće važne?
- PROBLEM ZAŠTITE ŠUMA
Šume su nekada zauzimale preko 80 %, a danas pokrivaju tek 33 % europskog kontinenta. Ukupna površina šuma i šumskih zemljišta u Republici Hrvatskoj iznosi 2,688.687 ha što je 47% kopnene površine države. Gubitak šuma nastavit će se zbog klimatskih promjena unatoč naporima za smanjenjem ispuštanja plinova s učinkom staklenika u atmosferu. Šume su danas ugrožene od lošeg gospodarenja, požara, poremećenog režima voda, onečišćenja zraka, tla i voda, kiselih kiša i dr. Zaštita šuma znači primjereno i odgovorno gospodarenje, zaštitu šuma od štetočina i požara, zaštitu šumskog tla i stabala te druge preventivne mjere. Unatoč svim čimbenicima od kojih je ugrožena, šuma je još uvijek tu, ali joj je potrebna čovjekova zaštita.
- PROBLEM NERAZVIJENE SVIJESTI O ZAŠTITI OKOLIŠA
Još jedan problem kojeg smo uočili u našoj sredini, a neposredno je vezan uz odnos učenika prema okolišu jest činjenica da djeca više gotovo i ne borave u prirodi!
Napredna tehnologija djeci omogućuje zabavu bez izlaska iz kuće, a posljedice su nedostatno razvijena svijest i odgovornost o potrebi očuvanja okoliša. U zadnjih 10 do 15 godina uočen je porast pretilosti među školskom djecom. Smatra se da je uzrok tome provođenje više vremena pred televizorom i računalom, a sve manje vremena u fizičkim aktivnostima u prirodnom okruženju. Taj trend se u novije vrijeme primjećuje i kod djece iz seoskih sredina. Ni Brestovec Orehovički, nažalost nije iznimka.
- RJEŠENJE PROBLEMA
Mi, učenici 7. razreda puno vremena provodimo u školi, u prosjeku 7 školskih sati dnevno. Kada taj broj pomnožimo s brojem radnih dana (176), dolazimo do podatka da samo u jednoj školskoj godini provedemo ukupno 1232 školska sata u školi.
Naša želja je da škola „izađe“ iz okvira školske zgrade, ali da ujedno probudimo svijest o zaštiti naših šuma. Vođeni tim idejama osmislili smo projekt pod nazivom „Zelena učionica“.
Zelenu učionicu zamislili smo kao učionicu u šumi u kojoj bismo pronašli kutak u prirodi koji bi služio za predavanja, kulturna događanja i provođenje slobodnog vremena.
2.a Razvoj plana akcije:
PROVEDENE AKTIVNOSTI:
- U knjižnici smo čitali časopis Hrvatske šume u kojem smo vidjeli uređenu „Šumsku učionicu“ u Petrovoj gori. Odlučili smo nešto slično i mi napraviti u šumi „Šarov jarek“, udaljenoj tek 200 m od naše škole. Zbog blizine spomenute šume, nogostupa koji povezuje školu i šumu, te zbog lako pristupačnog šumskog terena zaključili smo da je proplanak usred šume idealno mjesto za buduću Zelenu učionicu. Ideja je da se učionica uklopi u prirodni ambijent – drvene klupe bile bi njen glavni inventar. Također bismo htjeli urediti poučnu stazu gdje bi učenici mogli učiti o biljnim i životinjskim vrstama koje prebivaju u šumi.
- S našom idejom upoznali smo ravnatelja i knjižničara koji su našu ideju podržali. Od njih smo saznali da je šuma u kojoj će biti smještena buduća Zelena učionica u državnom vlasništvu. Iz tog razloga je bilo nužno prije poduzimanja bilo kakvih drugih koraka prvo kontaktirati „Hrvatske šume“.
- Nazvali smo urednika časopisa Gorana Vincenca „Hrvatske šume“ koji nas je uputio da kontaktiramo gđu. Irenu Franjić, direktoricu Šumarije Zagreb. Gđa Irena se rado odazvala našem pozivu te je ubrzo u pratnji gospodina Željka Novaka direktora Šumarije Zlatar posjetila našu školu, te šumu u „Šarovom jarku“. Obišli smo teren predviđen za Zelenu učionicu te našim gostima objasnili ideju što bismo htjeli napraviti. Gđi. Ireni i gdinu. Željku se naša inicijativa jako svidjela te su nam obećali svoju pomoć.
- Kako bismo imali što jasniju sliku kako bi naša Zelena učionica trebala izgledati, uputili smo se u obližnji Zabok i razgledali Poučnu stazu Bračak. U šetnji stazom u dužini od 700 m proučavali smo poučne table te vidjeli drvene stolove i klupe smještene u srcu šume. U Brestovec smo se vratili zadovoljni viđenim te s jasnom slikom u kojem smjeru ćemo dalje razvijati projekt.
- Uslijedio je novi posjet naših partnera iz Hrvatskih šuma. Obilazeći teren prepoznavali smo biljne i životinjske vrsta koje imaju stanište u šumi. Na temelju viđenog, dogovorili smo koje poučne table ćemo izraditi. Također smo odredili točno mjesto gdje će biti smještene klupe: proplanak u samom srcu šume, dovoljno prostran, a opet zaštićen od sunca.
- Kolcima smo označili mjesta na kojima će doći poučne table te se prihvatili posla izrade materijala za table (uvodnu tablu, vrste drveća, prizemno rašće, šumske životinje, ptice, krpelji, paraziti, gljive).
2.b AKTIVNOSTI KOJE PLANIRAMO PROVESTI:
- Mi učenici 7.b razreda trudimo se što je više moguće samostalno provoditi projekt, ali nam je ipak potrebna pomoć. Projekt su podržali naša škola koja će pokriti troškove izrade plakata i Hrvatske šume koji će pokriti troškove izrade drvenih stolova i klupa.
- Svečano otvorenje Zelene učionice predviđeno je 03.2015. na Svjetski dan zaštite šuma. Namjera nam je pozvati predstavnike medija kako bi skrenuli pozornost javnosti na važnost očuvanja naših šuma.
PLANOVI ZA BUDUĆNOST
Otvorenje Zelene učionice neće označiti kraj našeg projekta već na neki način njegov pravi početak. Poslovica kaže: „Učionica je vrijedna koliko je korištena“, pa nam je stoga u planu provoditi brojne aktivnosti. Sadržaji koji će se provoditi u Zelenoj učionici, u samom srcu šume:
- SATOVI BIOLOGIJE, GEOGRAFIJE – učenje na licu mjesta: biljni i životinjski svijet, orijentacija, prepoznavanje strana svijeta
- REKREATIVNE AKTIVNOSTI – “lov na blago”, orijentacija u prostoru, streličarstvo
- VJEŽBE PRVE POMOĆI – educiranje učenika o postupcima pružanja prve pomoći
- SATOVI RAZREDNOG ODJELA – podizanje svijesti o osobnoj odgovornosti, ekološke teme, važnost racionalnog upravljanja okolišem
- SATOVI IZVANNASTAVNIH GRUPA – mladi čuvari prirode
- KULTURNA DOGAĐANJA – obilježavanja prigodnih datuma: Svjetski dan šuma, Dan planeta Zemlje, Dan očuvanja energije, Svjetski dan drveta, Dan čistih planina
ZAKLJUČAK
Naša škola već godinama ima status Eko-škole, a ispred školske zgrade ponosno vijori Zelena zastava. U školi provodimo brojne eko-projekte sa ciljem zaštite i očuvanja okoliša. Da navedemo neke: „Zeleni komaček“ je projekt organskog vrta koji za cilj ima proizvodnju zdrave hrane. Projekt „Zerowaste“ se provodi od ove godine a podrazumijeva racionalno gospodarenje otpadom.
Možda „Zelena učionica“ neće promijeniti svijet, ali smo sigurni da ćemo našim projektom napraviti barem jedan mali korak prema očuvanju šuma u našem zelenom Zagorju.
„Čuvajmo Zemlju i prirodu na njoj, jer ih nismo naslijedili od svojih djedova i očeva, nego smo ih posudili od svojih potomaka.“
Poglavica Bik Koji Sjedi
S radošću smo primili vijest da je naša Zelena učionica “Šarov jarek” predstavljena i na web i facebook stranicama EU projekta Zero Waste Pro i EU programa Mediteran.
Općekorisne funkcije šuma predstavljaju skup svih blagodati koje šuma ima po čovjeka i okoliš. Glavni šumski proizvodi su drvo i biomasa, odnosno lišće i granje. Drvo koristimo u preradi i proizvodnji predmeta za svakodnevnu uporabu, primjerice, namještaja, papira, drvne konstrukcije i ogrjevnog drva. Što se tiče biomase, neke je zemlje koriste za proizvodnju toplinske energije uz pomoć malih energana, odnosno pogona za proizvodnju energije. Šume imaju i velik broj šumskih proizvoda, a to su : gljive, ljekovito i aromatično bilje, pluto i šumski plodovi. Preradom šumskih plodova dobivamo razne vrste zdravih namirnica, kao što su čajevi, med, marmelade i sokovi. Općekorisne funkcije šuma dijelimo na zaštitne i socijalne funkcije. Zaštitne funkcije su kada šume svojim korijenjem zadržavaju i pročišćuju vodu te nas na taj način štite od poplava. Šume čuvaju tlo, štite ga od isušivanja i osiromašenja, odnosno od erozija uzrokovanih vodom i vjetrom. Šume također pročišćuju zrak i umanjuju efekt staklenika vezivanjem ugljika, ublažavajući na ta način tzv. klimatske ekstreme. Šume štite životinje i ljude od buke i vjetra.
ZELENA UČIONICA 